现代教育信息技术辅助中学化学教学的现状分析及思考     

石庆春  陈秀坪  晏友好 《实验教学与仪器》2007,24(12)

信息教育是面向21世纪教育发展与改革的必然要求,化学学科作为与计算机等现代信息技术联系最紧密的学科,理应站在应用的前沿。在实际教学中,现代信息技术应用于化学教学的情况却不尽如人意,存在两种不同的态度:其一是部分教师重新回到"一支粉笔一张嘴"的时代;其二是不屑一顾,认为已经很好,没有必要再去应用或融合了。上述态度直接影响了现代信息技术辅助学科教学的整体发展,也违背了当今新一轮课程改革的要求和目标,  相似文献   

高中学生喜欢怎样的化学课堂教学手段     

陈秀坪  石庆春  晏友好 《实验教学与仪器》2008,25(7)

一、问题的提出 在新课改下,学生是教学的主体,一切教学手段都必须以学生为本,只有深受学生喜爱的教学手段,才能充分发挥作用,才可能成为最佳的教学手段.用学生喜爱的教学手段进行教学,能调动学生的积极性,培养和提高学生学习化学的兴趣.在现代化学教学中,我们发现学生喜爱的教学手段是多媒体CAI动画、录像和化学实验.  相似文献