谈教学过程中学生主体的参与     

普启跃 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(7)

在教学过程中，学生参与程度直接影响到课堂教学效果，如何让学生积极参与到教学中，使之成为学习的主人，充分体现学生的主体地位，结合自己的教学工作实践，谈几点看法。  相似文献   

计算中常见的几种错误     

普启跃 《小学教学参考》2002,(4):48-48

在小学数学教学中 ,学生计算正确率低的现象时有发生 ,并直接影响教学质量。常见错误主要表现在以下几个方面 :一、书写不当由于书写不当 ,学生计算错误是一种常见的表现。一是书写格式不对 ,如 ,四则混合运算式题 ,有的学生往往写成横排列 ,这种格式不便于复查运算顺序 ;二是书写运算符号或数字不准确 ,把“ -”当“ +”算 ,把“2 .0 6”写成“2 0 6” ,把“34”写成“39”等。二、数学规律应用性差运算定律、公式、性质、法则是运算的规律 ,有的学生由于只注重识记规律 ,而忽视了规律的灵活应用。如计算 6 734× 57+ 32 14 × 57,因不会应…  相似文献   

小学数学教学中的素质教育     

普启跃 《云南教育》1999,(Z1)

学科教学是全面实施素质教育的主渠道。小学数学教学中如何实施素质教育呢？一、转变观念是实施素质教育的前提素质教育是面向全体学生的教育,与选择性、淘汰性的“应试教育”是截然不同的。它要使每个学生在原有的基础上都得到发展。无论是哪一种层次的学生,受教育的机...  相似文献