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1.
美国夏威夷群岛有一家《火奴鲁鲁广告者》报。该报为了纪念创刊125周年社庆,特地创作了一期版面足有四张乒乓球桌那么大,可供8000多人食用的“大蛋糕报纸”。高明的糕点师用面粉、奶油、巧克力、糖霜等原料,在大蛋糕上制作出该报创刊纪念日那天的专刊版面,新闻评论、消息和标题都清楚可见,每一个标点符号均是一棵樱桃。纪念日那天,人们在读了上面的新闻,大饱眼福之后,又开始吃“报纸”,大饱口福。参加纪念的人吃了一中午,连“报纸”的边都没有吃完。法国巴黎曾出版过一种叫《美食》的小报,小报上的新闻是用可食用的印刷染…  相似文献   
2.
学生如果在学校发生了什么意外伤害事故,不管学校、老师有没有过错,往往都会受到家长莫大的责难和主管部门的百般怪罪。当前,学生的安全问题业已成为学校的第一要务。诚然,学校是人口密集的重要场所,各学校出台各项严格的规章制度来保证学生的生命安全,这本无可厚非。但是,当前部分学校绞尽脑汁想出来的保障措施,却令人忧虑。现象一:“一朝被蛇咬,十年怕井绳”。由于爬梯、单杠、双杠、铅球、标枪等体育器材,发生安全事故的概率较高。因此,一些学校为防万一,就明确规定“学生禁止玩耍爬梯、单杠、双杠、铅球、标枪等危险体育器材”。这种“…  相似文献   
3.
学校体育是社区体育发展的依托   总被引:7,自引:0,他引:7  
我国社区体育建设还处于初级阶段,体育场地设施、体育师资、体育管理人才等资源比较匮乏,许多因素制约了社区体育建设发展的步伐。而学校体育场地设施和师资力量等比较丰富,且没有得到充分的开发利用,学校体育资源浪费现象普遍存在。现阶段大力推进社区体育的建设和发展,提高全民健康水平,还需要依托辖区内学校丰富的体育资源来促进社区体育的发展。  相似文献   
4.
在教师聘用合同中,几乎无一例外地都有违约金条款,并且是教师违约要向校方支付违约金,而极少有校方违约向教师支付违约金的情形。据笔者对某师专31名毕业生(分别到15所学校任教)的调查,他们与学校签订的聘用合同中,都有违约金条款,且都是单方违约金条款,即如果教师单方解除聘用合同,则按没有履行合同规定的服务期限来计算支付违约金;一般以没有履行期限一年赔偿校方一万元计算,不足一年的,按一年计算。除此之外,也有一些聘用合同约定,如果教师不遵守单位工作纪律,或在年终各项工作综合评比中不达标或处于后进的,要向校方交纳1000元至3000元…  相似文献   
5.
我国正在确立的社会主义市场经济体制,使经济基础和上层建筑和许多领域发生着深刻的变化,与此同时,新情况、新问题不断出现,报纸竞争越来越激烈,这对我们科技报既是新的挑战,又是新的机遇。面对这样的改革大潮,科技报应如何走向社会主义市场经济,又如何为市场经济服务,使科技报在竞争中站稳脚跟并求得更大发展,这一问题,值得我们在办报中去思索破题。 面对市场经济条件下科技报所出现的新情况、新问题,科技报贯彻执行党的方针政策,为推进祖国的现代化建设和社会进步服务,并把自身的发  相似文献   
6.
采用《全国学生体质健康实施方案检测细则》神经衰弱 12题筛选表及CCMD— 3中神经衰弱诊断标准 ,对内蒙古 8所中学的 2 339名学生进行检测 ,并与内蒙古大学生神经衰弱患病情况进行比较 ,结果显示中学生与大学新生神经衰弱患病率无明显差异 ,与其他年级大学生比较存在显著差异。  相似文献   
7.
小学阶段加强科技教育 ,培养学生的科技素质 ,是世界发展和小学教育的基本要求。课程体系是实施科技教育的核心 ,是培养科学人才 ,提高全民族科学素质的重要载体。努力建构科技教育课程结构 ,能使学生系统地接受科技教育 ,提高实践能力和创造能力。一、优化学科课程学科课程是科技教育的基础课程和主体课程。优化科技教育的学科课程 ,是加强中小学科技教育的关键。我校在优化学科课程的过程中注重了以下三类课程的建设 :1.健全综合型学科课程综合型学科课程具有系统的知识结构和综合的能力 ,能充分注意学生的年龄特点和发挥学生的主体作用。…  相似文献   
8.
减少图书流通差错方法谈   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
9.
《实验教学与仪器》2003年第7-8期第55页介绍了一种电容式强脉冲电流充磁器,该充磁器在使用时确实有一定的充磁效果,但也存在着不足。下面以原设计原理图加以说明,原电路原理图如图1所示。  相似文献   
10.
中小学由“应试教育”向素质教育转轨是建设有中国特色社会主义教育的一个根本问题,是当前教育改革和发展的必然走向。如何完成这一根本性的转变?经过实验,我认为进行“教育整体改革”不失为一条教育转轨时期的现实道路。 一、“教育整体改革”为教育转轨提供了实践基础。 任何一场变革都来自于对实践的反思和理论上的超越,素质教育也是如此。进行教育整体改革便为教育转轨提供了竖实的实践基础。 (1)整体改革实验源于对“应试教育”的冷静分析,趋向素质教育的基本目标。“应试教育”作为一种教育思想、教育模式,几十年长盛不衰,  相似文献   
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