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教育
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1989年
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1.
一条新的识字教学途径在这里延伸——记长沙市小学语文部件识字教材教法鉴定研讨会
舟中
景章
《湖南教育》
1989,(4)
部件识字,是根据汉字的组装原理,按部件和部位来分析字形结构的一种教学方法。长沙市郊区教改实验小组为研究和运用这种识字方法,从1978年开始,在砂子塘小学进行实验,经过十年艰苦探索,逐步完善了这种教学方法,并编写出配套教材1—4册,取得了可喜的研究成果。为此,长沙市教委于去年12月份主
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