基于智能代理的混合学习支持系统设计     

景红娜  陈琳 《江苏广播电视大学学报》2010,21(4):10-13

混合学习提倡将传统学习与网络学习方式优势结合。将智能代理技术应用到混合学习之中,可以部分替代教师的工作,引导学生有效获取信息资源,简化教学设计和课程开发,同时能实现科学合理的评价。基于智能代理的混合学习支持系统的模型是通过学生代理、教师代理、教学代理、信息代理四个模块的功能设计,完成复杂、智能的工作及信息交换,实现混合学习的目的。  相似文献   

基于Moodle的深层学习研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

景红娜  陈琳  赵雪萍 《远程教育杂志》2011,(3)

现代化的教学手段为学习者带来了多样化的信息呈现方式,但却并没有从实质上提高学习效果.而深层学习因侧重知识的深层次加工,在理解的基础上学习知识并内化,受到了教育学者的关注.因此,研究什么是深层学习,深层学习的特征以及影响深层学习的因素等内容,并在此基础上归纳深层学习的过程,开展Moodle网络教学环境下深层学习模式研究,运用现代化的教学手段使深层学习的优势得到充分发挥.  相似文献