螳螂门高手杜锡宝     

曲凤鸣  乔海 《精武》2003,(1):47-47

俄罗斯的雪挺白，也挺硬，打在脸上如石子，北方巨商张金发跟着价值百万的货车走在通往海参崴的路上，双腿直颤，倒不是冷，它穿着厚厚的直毛皮袄，暖和着呢。最近，到俄罗斯做生意的人常遭红毛子的抢劫，货钱两空，甚至搭上命也是常事，他能不害怕吗？张金发越想越怕，不禁浑身打起摆子，像得了疟疾。他望望身旁的杜锡宝，嘿，这家伙还望风景呢。“我雇你是来当  相似文献   

浅析日语男女用语的区别     

曲凤鸣 《湖北广播电视大学学报》2010,30(5):107-107

男女用语存在显著差异是日语的一大特点,本文试从发音、词汇、语法及男女专用修饰词汇等四方面具体分析比较其不同之处,以期找出男女用语的特点,并探寻产生男女用语差别的社会、历史原因。  相似文献   

海洋潮汐近似分析     

常广石  曲凤鸣 《辽宁教育行政学院学报》1999,(5)

本文由经典力学理论对海洋潮汐现象做了近似分析。并给出因月球影响而引起的涨潮差。  相似文献   

太极梅花螳螂拳八大引手     

曲凤鸣  乔海 《精武》2003,(5):4-6

八大引手是太极梅花螳螂拳体系中最具代表性的八个动作，也可以说是该拳种的精华。过去，郝恒禄、曹德坤和杜锡宝之所以能够纵横天下，无不与他们苦练这八大引手有着直接的关系。俗话讲“熟能生巧”，这里讲的“熟”，就是苦练，“巧”，就是技巧，用在搏击上，就是“绝招”。只要用心钻研，就会练出真功夫。  相似文献   

高校日语翻译课程学生主体性提升研究     

曲凤鸣 《吉林广播电视大学学报》2016,(4):23-24

翻译教学是一个语言产出的实践过程,需要发挥教学主体的主动性和自主性。"批判―交往教学论"认为教学是一个交往的过程,交往过程中交往对象均为主体。多元主体交互交往,相互作用。其中学生作为其中的一元主体,不是知识的被动接受者,应发挥主体性,提升教学效能。  相似文献   

日美文化对外传播的策略及启示     

曲凤鸣 《牡丹江教育学院学报》2016,(4):21-22

中国"硬实力"的崛起,日益要求"软实力"的强大。弘扬中国优秀文化,开展对外传播,已成为不可回避的时代主题。借鉴世界两大文化强国日美的成功经验,可以拓宽思路,更新理念,确立适合我国国情的对外传播模式,为经济发展搭建文化交流平台。  相似文献