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《左传》中关于楚庄王“夫文,止戈为武”这一命题的记载在中华文化史上受到了高度的重视,对这一命题的不同理解,引发了语言文字学和哲学两个不同层面上的论争。语言文字学层面主要是对“武”字在文字结构方面所涉及到的问题的分析讨论,哲学层面主要是对“止戈为武”这一命题隐含的战争观、军事观、武德观等进行的考察探讨。所以这一论争具有训诂学和文化社会学上的双重意义。 相似文献
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激发高校学生自主性和创新性学习要从学生的培养过程中注意:教师职能的转变,教学方式的转变,教学方法的转变等几个重要环节.通过老师乐教、善教、创造性的教,使学生在不断成长的过程中逐渐培养学习的自主性和创新性. 相似文献
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曲泓颖 《烟台职业学院学报》2011,17(2)
“室内设计原理”课程是室内设计专业必须开设的专业主干课程之一,它在室内设计专业课程体系中起着承上启下的作用.课程设计应注重课程定位与目标、课程内容选取、课程内容序化、课程考核评价四个方面,依托职业岗位,实现可测性目标,以项目为载体,立足真实工作过程,多层次、多方位地实施考核,从而进一步完整“室内设计原理”的课程设计. 相似文献
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职业教育以就业为导向、培养高素质技能型人才的要求决定了我们在基础教学和专业教学方面的衔接必须做出必要的调整,从而有效实现我们的教学意图,也有利于整合现有的过分单一的教学资源。职业院校的学生与一般的本科院校学生在专业素养方面有着很大的差别,同时职业院校就业的市场化需求也对二者之间的协调有更迫切要求。在这种情况下,专业基础教学与专业技能课程的互动关系成为我们研究的主要内容;对二者互动性关系的探讨也将有助于我们更有效地进行室内设计的教学工作。 相似文献
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