我这样引导学生竞争     

曲秀玲 《山东教育》2009,(4):19-19

竞争是一股巨大的、潜在的、其他任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争，而不是敌视和保守的竞争。其目的是为了取得共同的、更大的进步。在班级管理中我主要是通过以下手段来引导学生竞争的。  相似文献   

新课改下的小学语文教学     

曲秀玲 《读与写:教育教学刊》2013,(16)

新的时代催生新的教育潮流,伴随着新课程改革的到来,小学语文教学改革也势在必行。新课程改革下,小学语文的教学要适应现行的素质教育要求。教师在教学中不断激发和培养学生获得知识的能力,培养学生的自身实践能力和创新能力。  相似文献   

我这样引导学生竞争     

曲秀玲 《山东教育》2009,(10)

竞争是一股巨大的、潜在的、其他任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是互助、友好的竞争,而不是敌视和保守的竞争。其目的是为了取得共同的、更  相似文献