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曲秀香 《中国教育技术装备》2011,(20)
1辩证唯物主义教育
物理即万物之道理.物理学是一门自然科学,学科自始至终蕴含着辩证唯物主义基本观点.在讲授牛顿运动定律这一章时,可以将牛顿的一段名言介绍给学生:"我就像一个在海边玩耍的小孩,偶尔拾到一颗美丽的贝壳.如果说我比别人看得远一些,那是因为站在巨人肩上的缘故."通过这段名言,教育学生在学习上谦虚谨慎,不骄不躁. 相似文献
2.
《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力。”在信息社会里,收集和处理信息能力的高低,不仅直接影响到学生获取知识的能力,成为学生学会学习的基础,而且是学生自主学习的具体体现。因此,在广泛收集信息后,掌握信息处理的策略就显得非常必要了。根据认知策略中的“精加工策略”和“先行组织者策略”等,处理初中物理信息的方法主要有如下几类:一、概念图概念图是呈现概念… 相似文献
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《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力。” 相似文献
4.
在一次户外活动前,我把一个哨子戴在脖子上,孩子们都好奇地问:“张老师,你带个哨子干什么?”我说:“一会儿你就知道了。”整好队,准备练操了。在练操前,平时容易走神的孩子,这回儿一听到哨声迅速站好了,似乎都在准备着:哨响之后干什么?于是我趁热打铁说:“孩子们,今天我们就以哨声为信号来练早操,当听到老师的哨声, 相似文献
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