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兴趣在人的生活和活动中具有重大作用,可以决定一个人的进取方向和奠定事业的基础.在体育教学中,学生的整个学习过程,很大程度上受兴趣品质的制约.为此,探讨学生兴趣品质的形成与发展,对促进终身体育锻炼,提高教学质量,改革其教学方法是一项至关重要的举措. 相似文献
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把积极心理学理念引入高校体育教学改革中,是提高体育教学质量需要,也是提高大学生适应社会能力,培养大学生良好的个性心理品质需要。然而,当代大学生在体育教学中所放映的主流心理———积极心理,成为体育教学促使学生心理健康教育的有力支撑,并为今后体育教学改革提供了实际依据。为此,要求我们多从学生的积极方面着想,尽量化消极因素为积极因素,充分尊重他们主体积极性,在健康心理上下功夫。 相似文献
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曲科宇 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2000,19(3):121-122
众所周知,教师的心理品质对学生的心理发展具有深刻影响。体育教师具备良好的心理品质,以自身的言行来教育和影响学生,才能取得好的教学效果,本从心理学角度对体育教师具备的心理品质进行了论述。 相似文献
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高校体育教学是培养大学生良好道德品质的有效途径,因此在理解体育教学与大学生道德品质的密切关系的基础上,根据不同体育项目、教学方法以及教学环境来实现对大学生道德品质的培养;同时也要充分认识良好的师德与教师形象是培养大学生道德品质的先决条件,这样才能达到通过体育教学来培养大学生良好道德品质的目的。 相似文献
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采用文献资料法和逻辑分析法阐述新的康复理论"Prehabilitation",主要从静力性力量训练、动力力量训练、离心性力量以及plyometric练习几个方面论述基于Prehabilitation发展力量的方法手段,重点从Prehabilitation视角下阐明肌肉力量训练的方法、作用,以及在国内外的发展与动向,丰富肌肉功能训练的方法,包括悬吊训练法(S-E-T)、超等长练习(Plyometric)、核心力量训练(Core Strength Training)等,Prehabilitation的性肌肉功能训练在运动实践中能起到预防运动损伤的积极作用。 相似文献
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情绪是人(包括动物)所具有的一种心理形式。它与认识活动不同,具有独特的主观体验形式(如喜、怒、哀、情、爱、恶、欲等感受色彩)、外部表现形式(如面部表情)与生理基础(如皮层下等部位的特定活动)①。人们的情绪形成与发展变化有其生物学的适应价值,更有其广泛的社会性,往往是在人际交往中发展起来的。作为竞技体育运动员来说,他的特殊人际交往形式,莫过于体育竞赛。因此,动员赛前的情绪波动与控制,则是现代竞技体育必须深入研究的重要课题。运动员赛前的情绪波动主要有如下表现:(1)户外情境变化引起的情绪反应。当运动… 相似文献
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氛围一般解释为笼罩着某个特定场合的特殊气氛或情调。早在文艺理著作中,很强调氛围的描写,即作品中人物生存的环境与活动空间。今天在谈到赛场氛围时,自然要涉及到运动员与观众共同生活的那段有限的空间中,所存在的气氛和情调而言。赛场氛围若从赛场的空间上分,有主体氛围与客体氛围之别。主体氛围指我方运动员在竞赛中与支持他的观众(包括迷友、记者等)及工作人员共同营造的比赛气氛与声势;客体氛围指对方运动员及工作人员共同创造的比赛氛围与情调。若从赛场的周边环境上分,有“动”的和“静”的两种:“动”的是指人群(包括运… 相似文献
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体育以运动为基本手段,利用光、空气、水等自然因素,结合卫生措施,锻炼人们的身体,从而促进健康,增强体质。可是,体育运动做为一种健身行为及娱乐方式,大多是以群体形式出现的,即使是单人的跑步、打拳、行走等运动,也离不开群体的氛围和群体的自我约束条件。而竞技体育或体育表演等大型集会,更加显示出群体的动力关系。 美国群体动力学专家扎琼克曾提示说,别人在场,造成一个人的内驱力或动机的增加,这种内驱力的增加有时会促进作业,有时又干扰作业。就以个体的跑步为例,尽管是单个人的运动行为,可跑步的速度、耐力、姿势等,都将受到其他人跑步时的速度、耐力、姿势的影响。人在参加体育运动时,内驱力的唤起,更加明显的体现在团体运动之中,特别是竞技体育。原马家军女子中长跑运动员,能在世锦赛和全运会上几次刷新女子中长跑的世界纪录,不能不说是运动员内驱力唤起的结果。 相似文献
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对速度轮滑双推技术的研究 总被引:3,自引:1,他引:2
通过对速度轮滑双推技术(double-push)的历史、动作要领,以及双推技术和传统的技术相比的特点和优越性进行简要的阐述,为广大速度轮滑爱好者及运动员掌握双推技术奠定基础。 相似文献