排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
曹云清 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(1)
普天同庆,拥护领袖华主席。除“四害”为民平愤,老少。C喜。大江南北尽开颜,长城内外舞灯旗。看今朝,毛主席建业,我们继。掌舵人,华主席,驾航船,破狂澜,遍地凯歌起,伟绩永立。捉鳖踏碎千层浪,揽月直冲银河系。读马列毛著干革命,志不移。庆胜利@曹云清$广西师院政治系!七六级学生~~ 相似文献
2.
本文介绍了我国人口老龄化的发展状况、阶段、特征,针对老年社会保障体系的必要性,提出了一系列较为可行的完善我国老年社会保障体系的对策和建议。 相似文献
3.
随着产业的优化升级,企业对人才的综合素质和应用能力提出了更高要求,原有的人才培养模式已经无法满足现阶段的人才培养要求。分析了高职院校产教融合人才培养模式的类型、产教融合对提升人才培养质量的现实意义,并在剖析了制约产教融合人才培养模式深入发展原因的基础上,有针对性地提出了有效的解决策略,为进一步优化产教融合人才培养模式、促进人才培养质量提升提供参考。 相似文献
4.
通过问卷调查的方法,对河北独立学院毕业生就业竞争力特点进行了系统分析,发现独立学院毕业生普遍就业心态不成熟;想象力丰富而实践能力较差;信息面广而学业成绩欠佳。形成这种特点的原因既有学生自身素质方面的,也有家庭环境影响方面的,还有学校教学方面的。针对这几方面原因提出了几点提高学生就业竞争力的建议:端正学生就业心态,提高其综合素质;削弱家庭环境对学生就业的不利影响;强化独立学院实践教学。 相似文献
5.
有效教学是以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三维目标"上获得整合、协调、可持续的进步和发展,从而有效地实现预期的教学目标,满足社会和个人的教育价值、需求而组织实施的教学活动。其核心是促进学生的进步和发展,而这一艰巨的任务是由在教学中占主导地位的教师来完成,因此,教师首先要形成有效教学的观念,进而完善自己的知识结构,提高专业技能,有效地促进学生的全面可持续发展。 相似文献
6.
1