对非英语专业学生学习动机的激发与培养     

曹兆霞 《文教资料》2006,(35):177-178

学习动机在第二语言学习和习得过程中起着重要作用,是影响学生学习的多个重要因素。因此,在教学过程中,外语教师要注重了解并激发学生的学习动机,提高教与学的效率。  相似文献   

TRIZ理论在制备多孔阳极氧化铝模板过程中的应用     

王天堃  曹兆霞  李娟  张中月 《科技通报》2018,(1)

多孔阳极氧化铝模板(Anodic Aluminum Oxide,AAO)由于具有制备廉价,成品结构高度有序性、组装方法多样等特点,在纳米材料、功能材料等领域已被广泛地研究和应用。制备AAO的过程中需要在电解液中进行阳极氧化,氧化过程容易出现铝(氧化铝)被击穿的现象。TRIZ理论正是解决各种工程及生产问题的方法,基于TRIZ理论,进行了功能分析,技术矛盾分析,并利用阿奇舒勒矩阵以及标准解,最终找到了避免AAO在氧化过程中被击穿的可行方案。  相似文献   

基于道德领导理论的学院管理     

曹兆霞 《文教资料》2012,(22):114-116

托马斯·萨乔万尼以批判的范式研究教育管理,提出道德领导理论。本文基于他的道德领导理论分析得出学院领导者应在传统的领导思想中强化道德的权威,在目前占主导地位的管理思维中提升学院领导者道德水平、构建共同愿景、培育学院文化、营造教师的专业共享氛围、转变领导方式等方面作出努力来提高学院管理的有效性,提高学院的人才培养质量。  相似文献   

浅析大学学习型班级组织的构建     

曹兆霞 《文教资料》2009,(28):218-219

班级组织如何建设一直是高校学生管理工作者探讨的问题．是高校管理工作的重要组成部分。借鉴学习型组织的管理思想,引导学生积极、主动地学习与创新,对学生和学校的发展有双赢的效果。构建大学生学习型班级组织应能促使大学生主动学习、自主学习和开放学习．达到自我进步、自我完善和自我成长的目的。  相似文献   

完善学院教学质量保证体系的途径探析     

曹兆霞 《文教资料》2011,(32):169-171

我国高等教育已进入大众化阶段,提高高等院校的教学质量是今后的重点。高等院校应该树立质量观念,建立教学质量保证体系。本文探析从课程的内容质量、教师的教授质量、学生的学习质量和教学管理质量这些途径来建立这种体系。  相似文献