高三化学复习五分法     

曹光生 《高考(理化生)》2014,(9)

正化学总复习教师的"教"和学生的"学",只有两者配合,统一思想并形成合力,才能达到教学目的。要提高学生的化学成绩,老师必须以教学大纲和考试说明为依据,紧扣课本,认真了解和分析学生的现状及近年高考试题的变化趋势,做好总复习学生的思想工作,以崇高的理想引领学生并激发学习的自觉性、自主性、积极性、创造性,落实复习五分法,即"章节基础复习→分块专题复习→学科内综合复习→理综题型训练→模拟训练及查漏补缺(纠错)",环环相扣,就一定能提高总复习的效果。  相似文献   

弱电解质在稀释过程中离子浓度大小的变化     

曹光生 《中学教学参考》2014,(35):104-104

<正>我们来看一个例题:将0.1 mol·L-1醋酸溶液加水稀释,下列说法正确的是()。A.溶液中c(H+)和c(OH-)都减小B.溶液中c(H+)增大C.醋酸电离平衡向左移动D.溶液的p H增大这里的答案明显选D。学生问:将0.1 mol·L-1换成2 mol·L-1或0.8 mol·L-1,加水稀释后的浓度也不  相似文献