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现在多数大学生不能流畅地进行英语口语交流，解决这个问题是社会发展、时代的要求。应改变现有的阅读理解式教学方法，加强口语教学及进行双语教学，使大学生在学习知识的过程中学习英语口语，从而解决英语口语交流的问题。 相似文献
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大学课程教育中先进的教学手段与教学思想研究 总被引：1，自引：0，他引：1
大学课程教育与中小学课程教育有着重大的区别，特别是教师的授课行为与学生听课过程，然而，现在的事实却是大学的教学方式与中小学并没有大的差异，这种延续千百年的教学模式对新形势下的大学生是否适用是一个值得研究的问题，特别是随着计算机及信息技术的飞速发展，如何进行高校课程教学的改革成为大学课程教育的一个重要研究课题。 相似文献
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目前，理工科大学生在毕业前虽然能够通过国家英语四级考试，但是，英语听、说、读、写的能力却较差，尤其是在听、说、写方面显得更加薄弱。一个大学生经过初中、高中、大学十年的英语学习，还不能顺利进行口语会话、语言交通，应该说是一种遗憾。应该在20世纪划个句号。21世纪对人才的要求是既要有专业知识，又要有英语交流的能力，所以,培养21世纪理工科大学生，英语教学应该在听、说、写方面下功能。 相似文献
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通过对人工管理模式的课业组织与调度管理工作的现状分析,提出建立计算机课业组织与调度管理信息系统,以及实施这一系统所要进行的系统分析,系统设计中应遵循的规律及原则。 相似文献
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加强外语教学管理 提高外语教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
加强外语教学管理 ,要从三个方面入手 ,1.要提高外语教师的整体水平 ;2 .要加强学生管理 ;3 .加强外语教学管理 ,使学生学习由被动转变为主动 ,明确学习目的 ,即学习外语不单纯是为了考试、拿毕业证书 ,更重要的是提高综合素质 相似文献
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