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每当来到兴北乡镇南小学,看到小学生上自然课做实验时那认真探索的样子,就想起一个动人的故事。 那是1991年元月开学不久,善于动脑又讲实干的李淑香老师调到镇南小学教自然课。这个学校虽然有较标准的实验室和相当数量的教学仪器,但实验教学却未落到实处。学生都觉得自然课没意思。李老师就从观察实验入手,充分发挥自然学科的特点,激发儿童学习自然课的 相似文献
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自然教学要注意学法指导孙吴县教师进修学校曹务美，孙虹九年义务教育自然教学大纲提出：“注重指导学生学会自行获取知识”。要贯彻落实这一精神，就必须加强自然课的学潮指导。通过教师示范，指导学潮。教法对学法有着制约和影响作用，学生对某些学科的学习方法，是由教... 相似文献
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碱金属一章重点是讲钠及其化合物的性质,“碱金属”元素原子结构特征和共性,故确定了教学方法必然是以实验为基础。又因本章多是系列性实验,所以运用“比较”的方法进行实验教学,则实验效果更佳。 相似文献
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说明土壤中有腐殖质的实验是进行土壤成分分析的重要步骤,实际教学中发现,许多时候学生实验观察到的现象与教材所述有较大的偏差,我们对此进行了研究。 一、意外出现的实验现象 根据教材所述,说明土壤中有腐殖质的实验步骤是:把晒干的土壤放在铁盘里用火烧。实验现象:冒烟,有气味,颜色变浅。实验原理:土壤中的动植物残体及 相似文献
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