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1.
放下架子,平等沟通校长要想与教师保持良好的沟通状态,必须放下领导的架子,努力营造上下级进行平等讨论的氛围;要想实现真正的对话,校长必须学会倾听,要让教师有同等的权力去说;校长在和教师进行有效沟通时,应该尽量多听老师说,少发表  相似文献   
2.
曹大坤 《成才之路》2014,(29):27-27
正徐州市目前正在全市范围内推行"学讲方式"课堂教学改革,"学讲方式"明确提出:以学生自主学习作为主要教学方式。目前当务之急就是建立起有效的学习机制,培养学生高效自觉的自主学习能力,为学生成才打下坚实的基础。一、创设有趣情境,使学生乐于自主学习(1)以"投其所好"激趣。在教学中,要抓住学生生活中的"乐点",诱发学生的学习兴趣。例如,我在教学《雨后》一课,先告诉学生们老师小时候在雨后最喜欢做的事,还没等我说完,  相似文献   
3.
《语文课程标准》指出:学生是语文学习的主人。学生语文能力的提高,不能靠简单的讲解、反复的训练来完成,更多的应该是学生自己通过反复地在语言实践应用中得以实现。在小学语文阅读教学中,我们必须充分尊重和激发学生的主动探究精神,引导学生积极主动地投入语文学习,培养学生自主学习的能力。  相似文献   
4.
这是一个并不新鲜的话题。但据我们近来调查“,后进生”如此之多,其知识水平与实际要求差距之大,让我们不得不引起重视。我们调查的对象是全镇小学四年级学生1121人,其中连“8 6”等一年级都该掌握,但他们却不知道的有65人,占被调查总人数的5.6%,经常考试不及格约占11%,如此比例怎不让人惊心!为什么会有如此一个群体出现?经过调查,笔者认为主要有以下几点原因。1.入学把关不严“,拔苗助长”是形成后进生的主因。在农村,很多家长都认为自己的孩子比较聪明,五岁的甚至不满五岁的儿童,家长就托亲找友让孩子进入一年级学习,岂不知这不仅没有实现…  相似文献   
5.
这是一个并不新鲜的话题。但据我们近来调查,“后进生”如此之多,其知识水平与实际要求差距之大,让我们不得不引起重视。  相似文献   
6.
曹大坤 《教书育人》2008,(10):15-16
放下架子,平等沟通 校长要想与教师保持良好的沟通状态,必须放下领导的架子,努力营造上下级进行平等讨论的氛围;要想实现真正的对话,校长必须学会倾听,要让教师有同等的权力去说;校长在和教师进行有效沟通时,应该尽量多听老师说,少发表自己的观点,以便教师个人意见有表达的机会.  相似文献   
7.
日常生活中,三好学生、优秀学生干部给我们的印象总是聪明认真、好学上进、成绩优良、遵纪守法的。但有较多资料显示,在这些“品学兼优”的学生中,有很多人的心理并不健全,50%左右的优秀学生不同程度地存在“优秀学生心理综合症”特征,其中女生比例更高。心理学家经过与这些优秀学生的长期接触,包括心理测验、日常观察、个别访谈以及心理咨询中发现“他们是一群需要关注的特殊人群”。“优秀学生心理综合症”主要表现在以下几个方面:1.过分追求完美。他们一方面对自己期望和要求过高,行为上关注细节,有一点事情做得不好,便惴惴不安,严重的甚…  相似文献   
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