排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
兴趣是学生学习的动力,兴趣是人们对事物的认识或爱好某种活动的倾向,有了兴趣就会有强烈的学习动机,学生如果对哪一科产生了兴趣,就爱学哪一科,因此在教学中培养学生的兴趣是非常重要的。初中学生年龄小,情绪易波动,注意力易分散。教师应抓住这一特点,培养、激发、调动学生的学习兴趣。我的具体做法是; 相似文献
2.
挂图是实验教学的直观教具，具有形象。逼真、便于学生理解所学知识等特点。我校共有各种教学挂图1381幅，但大部分是省编教材挂图，与新教材不相配套，这些挂图长期堆放，无人使用。因为管理人员不知道任课老师需要哪些挂图，而任课老师又不知道有哪些挂图，有时为了1张挂图得 相似文献
3.
为了加强实验室管理工作,保障实验教学顺利进行,提升学校教学资源的使用效益,笔者所在学校建立了各类实验室管理规章制度,逐步实现实验仪器管理的规范化、制度化、科学化.下面,笔者就具体策略谈几点认识.
一、健全制度,规范实验
为了使实验教学走向正规化,学校对各室制定了相应的规章制度,如仪器室有《管理人员岗位职责》、《实验仪器管理制度》、《实验仪器使用制度》、《教学仪器外借、赔偿、盘点制度》;化学实验室有《化学药品管理制度》、《化学药品使用制度》、《化学药品安全规则》等20种制度,全部装框上墙. 相似文献
1