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1.
朗读教学要动情——《特殊的葬礼》朗读教学片断评析
曹如霞
《小学教学参考》
2009,(1):12-12
新课标明确提出:“阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”近来听组内几节课,发现许多教师未能充分理解新课标精神,朗读教学流于朗读技巧的训练,没有让学生真正深入到文本,没有使朗读成为学生情感共鸣时的宣泄。
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