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所谓教学目标是指通过教学过程达到的境地或标准.教师备课时首先要思考这部分内容的教学目标是什么,有了明确的目标才能选择正确的教学方法、教具和设计有效的教学过程,并围绕教学目标开展教学活动,设计评价方案或者考试方式与内容. 相似文献
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教师魅力修炼包括两个方面,一是修心,二是修行。修心先于修行。“三平五字教学法”完美地体现了这一理念。三平,可以理解为对心态的一种修炼。所谓“平”,平和,平等,平静,平衡,平民,也不一定就是三平,不管多少,平,就是修心。爱、趣、放、创、赞五字作为教育艺术的五个要素相辅相成,为教师魅力修炼之修行的必修课。 相似文献
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我们于１９９２年开始在两所学校的高、初中开展“启动学生思维的方法途径”研究,至１９９４年取得阶段成果,开始在全市各区举办专题讲座及观摩课,获各类学校好评。１９９７年纳入国家教委“九五”重点教研课题“学会学习”子课题之中,接受全国“学会学习”总课题组的指导与评估。通过反复论证与实践,我们将“启动学生思维的方法途径”概述为如下的模式图：学生活动依时序设计概述如下：１．看（听）指导学生看（听）生活中的物理现象（初中物理可说是“生活中的物理”）和课堂中的物理实验。提倡写“物理日记”（弹性处理,不作规定）… 相似文献
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一、教学过程中的反馈与控制的基本环节1.查漏:这跟补车胎的程序相类似,车胎是不是有漏眼,漏眼出在哪里,需要充上气后放在水里去检验,哪里冒气泡,说明哪里有漏眼。要查出教学过程中有没有漏眼,发生在哪些方面,也必须精心设计问题情景去检验(课堂提问、作业、考试和社会实践等)。只有通过问题情景的检验才可能发现有什么漏眼、漏眼出在哪里。这是查漏的过程。2.析漏:查到了漏眼后,补胎师傅会仔细地琢磨这个漏眼的形成原因,然后确定该补多大的补丁,怎么补。教学也是一样,学生错了,为什么错?是概念不理解?或者是解题习惯的疏忽?必须先分析清楚,… 相似文献
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一、教学过程中的反馈与控制的基本环节
1．查漏：这跟补车胎的程序相类似，车胎是不是有漏眼，漏眼出在哪里，需要充上气后放在水里去检验，哪里冒气泡，说明哪里有漏眼。要查出教学过程中有没有漏眼，发生在哪些方面，也必须精心设计问题情景去检验（课堂提问、作业、考试和社会实践等）。只有通过问题情景的检验才可能发现有什么漏眼、漏眼出在哪里。这是查漏的过程。 相似文献
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