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1.
浅谈激发学生对思想品德课的学习兴趣
居锦贵
曹巨安
《广西教育》
2011,(32):62-63
心理学的研究成果表明:学习兴趣是内在动机在学习上的体现。学生只有对学习及各种活动产生浓厚的兴趣,做到全神贯注,才能充分挖掘和施展自己的才能,才能激发积极的情感,保持良好的心境和旺盛的精力,才能在学习及各种活动中取得良好的实质性的效果。笔者在培养学生对思想品德课的学习兴趣的实践中,做了一些务实性的工作,并取得了一定的成效。
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