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在中学英语教学中，我们常看到这样的现象：有的学生笔试成绩蛮好，口语却很糟；在口头交流时，有的学生心里一肚子话要说，但一开口，就抓耳挠腮，不知怎样表达或表达不得体；还有的学生在课下说英语时较为自由、流畅，但一到课上或正式发言时就吞吞吐吐，结结巴巴。诸如此类的现象俯拾皆是，分析起来，其原因是：或对口语表达不感兴趣；或内心焦虑紧张；或表达时注意力不集中；或因其他个体差异所致。那么怎样才能解决学生口语表达中存在的问题呢？１．培养口语表达的兴趣我国古代教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”… 相似文献
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在一节班会课上,笔者见到了这样一张家校联系卡:这张联系卡的左右两边非常醒目地印着两句话,右边一句是:"约束,是为了飞得更高",左边与它相对应的是:"散漫,必将一事无成".在卡的最上方画了一串快乐的气泡,气泡里写着:"我充实,我快乐!"联系卡的中间是表格,表格的横向栏目是时间,从周一列到周五;纵向栏目是午休、晚自习三部曲、晚寝、家务、我的业余以及我的周末安排,在"我的周末安排"后有一括号,内写"要有意义噢".卡的最下方是家长寄语和班主任寄语,其中班主任寄语已经填好:"态度决定一切,尊严来自实力!!",家长寄语栏内则是空白待填. 相似文献
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长距离输水工程的水锤计算,已经成为供水工程安全运行的重要课题之一。文章以特征线法为理论基础,采用电算法对某供水工程管泵系统的水锤进行了计算机数值模拟,为该工程的优化设计及安全运行提供必要的技术支持。 相似文献
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根据对贵池区村镇水厂发展中存在问题的调查分析,以‘十一五’期间农村饮水安全工程村镇水厂建设管理为例,阐述如何推进村镇供水工程规模化建设,持续改善农村饮水环境,为以后农村饮水安全工作的开展提供借鉴。 相似文献
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