利用好教学实习周 开展实践技能训练     

曹广芝  王本瑛 《生物学教学》2001,26(2):22-23

教学过程离不开学生的内心体验和主动参与。多年来，我们在农学、牧医、植保、果树的教学中，利用实习周对学生开展实践技能训练，提高了学生的实践技能和动手能力。通过实习还收集了大量的实物标本，增加了实验材料，加强了校外实习基地建设，促进了当地农业生产。通过实习周活动，使学生利用了课堂上学到的知识，理论联系实际、理论指导实践，提高了学生的观察能力，而且也使学生的智力水平、思维能力得到加强，综合素质得到进一步提高。  相似文献   

合肥旅游需求转型的实证研究     

曹广芝 《合肥教育学院学报》2011,(1):81-84

合肥市旅游业正表现为从观光旅游为主向多样化的休闲旅游及个性化的特种旅游需求转型的趋势。从合肥旅游需求转型的表现分析入手,探讨合肥市旅游需求转型的原因,最后针对合肥实际,给出整合旅游资源、挖掘文化内涵,提高旅游设施品质等对策,对合肥旅游业未来的发展具有一定的理论和实践意义。  相似文献   

职业中专的生物学教学应加强与实践知识的联系     

曹广芝 《生物学教学》2000,25(3):29-30

作为职业中专的生物学教学,应确立以能力为本位的教学指导思想,教学中要联系实际,反映新知识、新技术、新工艺和新方法;使学生掌握生命活动的基本规律知识,弄清生命科学与其他学科相互渗透与补充的关系,知道生物学知识在专业课以及生活和社会实践方面的作用,使学生真正认识到生命科学是人类生存乃至发展的基础。１在教学中加强知识与实践的联系 在教学中,先讲清生物学的基本概念和原理,然后将理论知识联系到生产实践中的范例,从而提高学生浓厚的学习兴趣,牢固地掌握新知识。如在讲完哺乳动物的有性生殖后,结合人工授精和胚胎移…  相似文献