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对学术论文创新性评价方法的相关研究文献进行梳理分类,总结现有评价方法存在的不足,展望未来研究趋势。文章针对学术论文影响力评价和创新性评价的不同进行了分析,指出两种评价方式的区别和侧重点。依据评价所采用的技术和数据的不同将创新性评价方法分为三类,分别是基于同行评议的方法、基于引文指标的方法和基于内容指标的方法,并对每种方法的原理和相关研究进行综述,在此基础上总结分析当前学术论文创新性评价方法存在的不足,提出未来的研究方向。 相似文献
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曹慧丽 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
《化学课程标准》中明确要求:在教学过程中,应让学生有更多的机会主动体验探究过程,在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度,获得科学的方法,在"做科学"探究、实践中逐步形成终身学习的意识和能力。化学是一门以实验为基础的科学,实验是一种探究性活动。积极开展以实验为基础的探究性实验教学,是落实《化学课程标准》的主要与必要的条件。下面是我在尝试性实验教学的几种方法: 相似文献
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树立创新教育观念,积极探究和采取灵活多样的教育方法,将孩子看看,听听、玩玩、想想、做做的活动,变成他们活跃思维,学会思考,培养创新能力的过程,是幼儿教师面临的新课题。对此,我们作了积极的探索。一、诱发幼儿探究问题的兴趣兴趣是创造力发展的必要条件。在教育活动中教师必须唤起孩子的兴趣,不能简单地教孩子怎么做,而应多让孩子自己考虑怎么做,以产生强烈 相似文献
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警察职业化已经成为警察教育的主要目标和方向,而信息化视野下警察职业教育体系中法律课程的网络辅教平台的拓展性运用不仅具有现实需要,更加为日后警察执法规范化,提高警察信息化运用能力,培养新时代技术型、专业型、职业型的人民警察发挥重要作用。因此在加强法律课程网络辅教平台的运用范围和力度可以改变传统警察职业教育模式,发挥动态教育模式的互动效果,拓展其法学教育层次和水平,促进学生学习的主动性、灵活性的更大发挥,提高学生学习积极性以达到完善警察法学职业教育课程教学体系的建设,提升警察法学教育质量的终极目标。 相似文献
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这份调查报告的选题很有针对性。调查的“结果分析”具有普遍的现实意义,提出的“讨论和问题”对学龄前孩子的写字训练工作有一定的指导作用,值得幼儿园老师和学龄前孩子的家长一读。要不要对学龄前孩子进行专门的书写训练?目前,人们对这一问题的看法仍大相径庭,各持己见。有些家长被这一纷争搞得不知所措,更有甚者,偏执一端,指责幼儿教师“不务正业”,“不教孩子写字,就不让孩子上幼儿园了”。也有些幼儿教师由于自身专业知识贫乏,或迫于孩子家长的压力,在幼儿班使用起小学一年级的课本来。究竟该怎么办?您会从这份调查报告中得到启示。 相似文献
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社会主义市场经济的迅速发展给幼儿教育改革带来新的考验和难得的契机。一年多来的实践使我深刻体会到,因循守旧抱住旧体制不放,困难迭起,举步艰难;积极转轨主动走向市场,“路就在脚下,走过去又是一个天”。 一、与其“抱”着走,莫如下地闯 相似文献
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重点难点热点
1.深刻理解分子、原子、离子的概念。
(1)分子是保持物质化学性质的最小粒子。因为分子如果再分就不是原来物质的分子了。也不能再保持原有物质的化学性质了。 相似文献
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民间游戏是一种儿童喜爱的活动,蕴含丰富的教育价值,它在幼儿身心发展过程中起着重要的积极作用。针对目前幼儿园运用民间游戏存在的问题,建议幼儿园在实际开展民间游戏时,遵循以下策略:与时俱进,适宜创新、改编民间游戏;有效组织民间游戏;教师、家长指导和参与幼儿民间游戏活动等策略。 相似文献