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浅析低碳校园的建设与管理 总被引：1，自引：0，他引：1
发展低碳经济是国家可持续发展的重大战略部署,高等学校应积极响应国家的战略号召,加快节能建筑及低碳校园建设,引导师生实现低碳校园的生活方式,引领并积极参与低碳社会、低碳城市建设。 相似文献
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曹所江 《广西教育学院学报》2007,(5):41-43
就两者的关系来看,项目管理的各个阶段目标和内容是跟踪审计的对象.跟踪审计不能独立于项目管理之外,项目管理目标的成功实现依赖跟踪审计.跟踪审计其以人为中心的管理模式有别于以事为中心的管理模式;把跟踪审计贯穿项目管理的各个阶段,与项目管理进行整合,来创新高校建设项目管理的模式. 相似文献
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曹所江 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(5):38-40
高校工程项目负责人制度是基建项目责任管理的形式之一,它较好地解决了工程经济和工程管理中质量、工期、投资、签证等矛盾和问题。其以人为中心的管理模式也有别于以事为中心的管理模式。 相似文献
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就两者的关系来看,项目管理的各个阶段目标和内容是跟踪审计的对象。跟踪审计不能独立于项目管理之外,项目管理目标的成功实现依赖跟踪审计。跟踪审计其以人为中心的管理模式有别于以事为中心的管理模式;把跟踪审计贯穿项目管理的各个阶段,与项目管理进行整合,来创新高校建设项目管理的模式。 相似文献
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建筑作为一门科学技术，既体现物质文明，又属于精神文化作品；高校的建筑文化作为社会文化的一个组成部分，以其深厚的文化内涵起着教育的诸多功能。本文旨在通过对高校建筑文化教育功能和存在误区的分析，来加深对高校建筑文化教育意义的认识，进而从一个侧面反映高等学校的教育目标，以实现素质教育和可持续发展。 相似文献
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曹所江 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(2):86-87
研究分析合并高校职工思想政治教育的环境因素及其与教育的联系 ,对增进高校合并后思想政治教育的有效性 ,达到思想政治教育的目的 ,形成良好的校风 ,增强凝聚力 ,促进学校各项工作的开展 ,有着重要的意义。思想政治教育的环境是对思想政治教育及其教育对象的思想政治品德的形成、发展产生的一切外部因素的总和。学校是建立在一定社会关系基础上的社会组织体系 ,是一个特殊的单位。它是为达到一定的社会目标 ,执行一定的社会职能而构成的独立的社会群体。学校职工作为社会劳动者的一部分 ,思想政治教育的环境有其自身的特点 :一是单位提供物… 相似文献
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