教育从爱出发——上海市罗阳中学查建生校长的育人实践     

曹文梅  朱媛媛  诸培林 《中小学德育》2024,(2):72-75

<正>闲暇时,查建生喜欢读王阳明著作,尤喜其“致良知,知行合一”思想。作为教师,他也秉承了心学“仁者以天地万物为一体”的博爱精神。在他看来,教育的本质无非一个“爱”字——让年轻的生命学会热爱自己、热爱他人,热爱生命、热爱世界,这大抵就是教育的核心。在这种理念下,一所学校或一位学生的生命没有呈现最好状态,那就是他对爱的理解不够,或者爱的智慧有欠缺。查校长说,  相似文献   

浅谈教育职责     

曹文梅 《当代教育论坛》2008,(5):36-38

受功利主义教育观的影响,实践层面上的教育出现了职责严重错位现象。这严重危害着教育的健康发展。笔者试图从导致这一现象的原因分析入手,通过对教育功能和教育职能的内涵比较、对教育的目的和本质的分析以及终身教育理念下学校教育职责的变,化来澄清教育的职责内涵：即促进作为“人”的学生的发展。  相似文献   

浅谈教育职责     

曹文梅 《当代教育论坛》2008,(13):36-38

受功利主义教育观的影响,实践层面上的教育出现了职责严重错位现象.这严重危害着教育的健康发展.笔者试图从导致这一现象的原因分析入手,通过对教育功能和教育职能的内涵比较、对教育的目的和本质的分析以及终身教育理念下学校教育职责的变化来澄清教育的职责内涵:即促进作为"人"的学生的发展.  相似文献