探究性学习在初中化学课堂中的应用     

曹望丛 《中国科教创新导刊》2013,(30):45-45

课改已进入到整体实验阶段,课改在着眼于以培养学生的创新精神与实践能力为重点,为学生终身学习奠基的全新科学课程砚和整体学力观,变传统的灌输式教育为创造性教育,它重视学生个性的发展,注重学生的兴趣爱好,培养动手动脑能力,以培养学生创新意识,创新精神,创新能力为目标。这样的高创造性人才肯定是社会所需要的。探究性学习就是实现这一目标的教学形式之一。  相似文献   

浅谈初中班主任的德育工作     

曹望丛 《教书育人》2013,(12):76-76

初中班主任是初中班级教学的核心,也是班级德育工作的重心,除了做好班级任课教师和学生的协调与沟通交流工作外,还有一个非常重要的任务就是德育工作。初中阶段是学生的思想和道德形成的关键阶段,学生正处于青春叛逆期,学生的德育工作就显得重要而又复杂,任重而道远。因此,初中班主任德育工作一定要注重科学有效。  相似文献