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曹水群 《康定民族师范高等专科学校学报》2010,19(3):73-76
大力发展旅游餐饮,既是旅游业发展的必需条件,也是继承和繁荣民族传统饮食文化资源的重要途径,更是西藏旅游业实现转型和升级的重要举措。为了更客观地了解西藏地区旅游餐饮的现状,笔者对300名国内游客和20位国外游客分别进行了问卷调查和访谈式调查,并在调查分析的基础上,对西藏旅游餐饮市场的发展提出了对策建议。 相似文献
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要使＂思政课＂真正成为大学生真心喜爱、终生受益、毕生难忘的优秀课程,就要构建科学、高效的＂思政课＂＂三贴近＂教学体系。做到：课前备课＂三贴近＂,为增强教学效果打基础;课堂教学＂三贴近＂,遵循学生认知规律;课后考核、实践＂三贴近＂,深化学生思考,提高学习能力。 相似文献
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曹水群 《和田师范专科学校学报》2010,29(1):73-74
建构主义作为认知学习理论的新发展,是目前西方流行的学习理论。在建构主义学习环境下,教师和学生的地位以及作用和传统教学相比已发生了很大变化。这就意味着教师应当在教学过程中采用全新的教学模式、全新的教学方法和全新的教学设计思想。本文在分析建构主义教学理论的基础上,认为课堂教学设计应做到六个转变。 相似文献
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以人为本是新形势下开展大学生思想政治教育工作必须坚持的价值原则与核心理念。本文在分析以人为本思想政治教育内涵的基础上．阐述了以人为本思想政治教育的必要性．提出了以人为本思想政治教育的实现路径。 相似文献
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西藏农业信息化的意义和发展对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
农业信息化是新阶段西藏农牧业实现跨越式发展的必然选择。本文详细地分析了西藏农业信息化建设的意义和制约因素，在此基础上提出了推进西藏农业信息化的对策。 相似文献
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结合＂马克思主义基本原理概论＂课程的特点,基于高效完成＂反分裂、反渗透＂教育任务的目标,笔者认为应做好四个方面的工作,即：要在说理、明理的基础上突出政治价值;要用丰富、生动、具体的素材论证所讲的观点;尽可能使＂反分裂、反渗透＂的精神有机融入到课程的教学之中;抓好几个关键的融入点。 相似文献
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西藏高校学生信仰状况调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
西藏作为经济较落后地区,文化有其特殊性,群众有宗教信仰的传统,西藏高校大学生的信仰状况相比于内地其他高校的学生来说,会呈现出不同的特点.围绕西藏高校大学生的信仰问题及其影响因素,对马克思主义、共产主义、拜金主义和宗教等信仰状况进行了调查分析,并给予高校的思想政治教育工作提出了自己的建议. 相似文献
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要有效解决大学生的心理问题,班主任就必须做到：及时掌握学生的心理状况信息;分析大学生心理问题的原因和类型：遵循教育规律和心理规律;增强班级的凝聚力;努力赢得学生的尊敬和信任。 相似文献
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曹水群 《北京教育(高教版)》2010,(2)
目前,我国的大学生普遍存在创业知识缺乏、创业能力不强等问题,因此,高校应转变观念,真正重视创业教育,加强创业教育师资队伍建设,加强产学研合作,提高学生的创业能力,努力使更多毕业生成为创业者,促进以创业带动就业。在就业教育中,学校要从单纯的就业教育转向以提高学生综合素质为主的创业教育,把培养创业型人才作为 相似文献
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班级凝聚力是指一个班级能吸引住其成员的所有力量。一个班级的凝聚力越强,成员之间的关系越融洽,成员的士气越高涨,班级的整体目标和成员的个体目标就越容易实现。笔者长期在民族院校工作,曾数次担任班主任。总结自己在班主任工作中的经验,认为要增强班级的凝聚力,必须做好以下几个方面的工作： 相似文献