浅议生物教学中的体验式学习     

曹涤 《中学生物学》2010,26(4):32-33

学生的学习不仅是“文本式学习”,还应是“体验式学习”,教学的目的不仅仅是传授学生知识,更重要是培养学生终身学习的能力。在课堂教学中运用“体验式学习”教学模式是一种比较实用且行之有效的教学方法。  相似文献   

深研教材,学会因“材”施教——谈几种有效的教学策略     

曹涤 《中学生物学》2011,(11):43-45

有效的教学策略往往是教师成功教学的根本。一个老师如果能根据学生实际和教材内容选择合适的教学策略就能有效提高教学效率,事半功倍。1生物学概念教学的教学策略1.1教学特点生物科学知识体系中存在着大量专业性概念。准  相似文献