基于MBD技术的工程制图教学体系构建     

曹清园  王珉  张宗波  赵军友 《大学教育》2019,(5):63-65

工程制图的教学对象——MBD模型,应包含MBD设计模型、工艺属性和MBD工序模型三部分。为顺应制造业数字化的必然趋势,应以传统制图和现代制图共同的基础:空间形状、投影法、制图国家标准为学习内容,以传统和现代工程制图为共同教学目标,围绕形体的构型与表达,全面整合三维CAD线上、线下混合式教学方法。  相似文献