幼儿绘画教学如何有效地发展幼儿的想象能力     

曹爱弟 《考试周刊》2013,(60):188

<正>想象力是幼儿不可缺少的思维能力之一。在幼儿教学期间我们要重视幼儿想象力的开发、培养和提高。只有具有丰富的想象,生活才会变得多姿多彩,只有想象力丰富,才能推动社会的进步。正如爱因斯坦所说:"知识是有限的,而我们的想象力是无限的,因此想象力比知识更重要,并且能够推动知识的进化和更新。"幼儿教学大纲明确指出,在幼儿教育阶段要  相似文献   

民间游戏对幼儿身心发展的促进作用     

曹爱弟 《考试周刊》2013,(59):185

<正>民间游戏,是指流传于广大人民生活中的嬉戏娱乐活动,俗称"玩耍",它具有简便、易行、经济,不受时间、场地限制等特点,对增强幼儿体质、开发幼儿智力、丰富幼儿生活有良好的作用。民间游戏是在自然环境中进行的,阳光、空气是自然环境中不可缺少的因素,能促进幼儿的新陈代谢。民间游戏对材料的要求较低,"一根绳"、"一个沙包"、"小竹筒"等随处可寻的东西使游戏简便易行。  相似文献   

幼儿园礼仪教育实施策略     

曹爱弟 《考试周刊》2013,(57):191-192

<正>目前,我国教育事业普遍存在的一个现象是高度重视知识技能的培养,却忽视了更重要的礼仪教育。儿童如果幼儿时期缺乏一定的礼仪教育,则往往会导致礼仪行为的严重失范。具体可以表现在对长辈缺乏礼貌,对同辈不懂谦让,任性、霸道、以自我为中心,无理取闹、不关心他人等。在日常生活中,我们经常可以看见幼儿在饭店等公共场所大声喧闹、随手乱扔垃圾,在幼儿园内抢夺玩具、霸占游戏器材或在就餐时挑挑拣拣、  相似文献