老师有请     

曹祥 《小溪流(作文画刊)》2004,(Z2)

下午我的左眼一直跳个不停,“左眼跳财,右眼跳灾”,这是吉兆。到教室刚坐下,张未未就箭一般向我冲过来,差点撞翻了椅子。  相似文献   

让学生在活动中学生物     

曹祥 《中学教学参考》2011,(17):122-122

初中生物本身是一门实验性科学,学习中有大量的实验、观察、操作、思考、探究、讨论等活动,这就意味着生物学习过程具有很强的活动性。把生物学知识的学习与活动联系起来,既体现生物学知识的科学性,又符合学生认知发展的规律。我认为,在生物课堂教学中搞好活动,既可增强学生学习的兴趣,又可在活动中联系生产生活实际,  相似文献   

基于DSP的磁场定向控制策略     

姬宣德  李传锋  曹祥 《洛阳工业高等专科学校学报》2004,14(3):17-19

介绍了数字信号处理器TMS320F240在异步电动机磁场定向控制中的应用，详细说明了各个控制模块的具体实现形式．  相似文献   

批改作文要讲究“三性”     

曹祥 《内蒙古教育》1999,(11)

批改作文,是多数教师头疼的事情。怎样改好作文,我曾花了不少时间。多年来,我总认为改作文主要是教师的工作,至于改后学生看否,效果如何是不考虑的。近年来才发现,学生拿到作文只看分数,却不重视批语,或对作文中提出的不足,根本不去研究,特别是分数低的学生。由此我想,批改确是教师的事,与学生无关,面面俱到的批,费力不讨好。因此,我注重抓好三个环节,即针对性、自觉性和个性。一是针对性,就是明确改什么地方,应当有个标准。明确所抓的内容和重点———《中学语文教学大纲》对初中各个年级都提出了明确的要求。譬如对初一…  相似文献