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笔迹心理学是根据笔迹来分析书写者性格特点的一门科学,已经发展为应用心理学的一个分支,应用领域非常广泛。当前笔迹心理分析方法主要有两种：一是笔迹学专家根据实践经验,结合应用心理学来分析;二是通过性格量表问卷调查,结合笔迹样本分析。前者以经验主观判断,准确率得不到保证;而结合调查问卷法分析笔迹特征,效率不高。提出一种基于支持向量机的机器学习方法,能够自动分析笔迹,有效解决以上问题。 相似文献
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<正>秋冬季节,随着降温和雨雪天气的到来,门诊不少中老年朋友反映,平时控制得不错的“老寒腿”又复发了。每到秋冬季节来临,大部分老寒腿患者都忍不住问：“明明平时我已经很注意保暖了,为什么老寒腿的疼痛还是会如约而至,难道寒气就真的那么难祛除吗？”想要解答这个疑惑,我们就要知道什么是“老寒腿”,为什么会得“老寒腿”。 相似文献
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针对TRIZ理论实验教学中存在的软件节点少,学生多,上机实验困难的实际,自主开发小的TRIZ理论实验软件,并从充分利用校内网络资源,开展立体化实验教学。利用黑龙江省计算机中心开发的TRIZ发明原理计算机辅助系统开展网络实验教学。通过项目教学方法,以分组立项的形式开展学生的TRIZ理论实验,将实验与理论教学统一,改革TRIZ理论教学考核模式,以综合实验结果和答辩进行考核。较好地解决了TRIZ理论实验的实际困难,培养了学生自主学习能力,科学的思维能力,提高了学生的综合素质。 相似文献
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针对当前本科毕业设计不能满足社会需求的现状,对毕业设计模式进行了研究,突出真题真做、校企深度合作、过程管理和组建项目组的思想,提出了本科毕业设计工程化改革新模式,取得了较好效果。 相似文献
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以"卓越工程师"培养为目标,对"液压与气压传动"课程进行了课堂教学改革。在教学内容上,根据学生的认知规律,重组教学内容,从卓越人才规格定位的本质出发,进行教学内容的删减和补充,以企业需求和学生就业为导向,增加典型液压系统实例,开设液压传动综合实验;在教学方法和手段改革上,运用启发式教学方法,充实动画和视频素材,广泛联系工程实例,将课堂、现场和网络相结合进行立体化教学;在学法设计上,针对不同的授课内容,进行学生分析,注重每节课的导入,构建新型师生关系,注重课堂互动。教学改革经过了两轮的教学实践,受到了学生的欢迎和认可,取得了较好效果。 相似文献
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