形形色色的反馈调节     

曾小军 《中学生物教学》2006,(10):36-36

1微生物代谢中酶活性的反馈调节 微生物代谢的调节机制主要有两种：酶合成调节机制和酶活性调节机制。酶活性调节又包括酶活性的激活和抑制两个方面。酶活性的抑制主要是反馈抑制，它主要表现在某个代谢途径的末端产物（即最终产物）过量时，这个产物会反过来直接抑制该途径中第一个酶的活性，促使整个反应过程减慢或停止，从而避免了末端产物的过多累积。反馈抑制具有作用直接、高效快速以及当末端产物浓度降低时又可重新解除等优点。如谷氨酸棒状杆菌合成谷氨酸过程中的调节机制。  相似文献   

《生物进化》易错高频考点解读及对点突破     

曾小军 《中学生理科应试》2012,(11):55-56

1．持续选择条件下，一种基因的频率是否可以降为零？ 考点解读假如开始基因频率iA=ia，由于环境的变化，如果隐性性状不能适应环境而显性性状适应环境的能力较强的话，那么在持续选择的条件下，A基因频率逐渐增加，a基因频率逐渐减少，因为基因型Aa个体生存，故a基因频率不会降至0，  相似文献   

民办高校引入营销理念与招生策略研究     

曾小军 《教育导刊》2009,(9)

民办高校招生中引入营销理念是市场经济背景下的现实选择。我国民办高校可在招生中借鉴营销理念,通过细分招生市场、开展服务营销、开发招生营销等策略,化解民办高校招生困境。  相似文献   

小结遗传密码的性质及应用     

曾小军 《中学生物教学》2005,(7):31-31

本文结合一些高考题或冲刺题，浅谈遗传密码子的有关性质及其应用。以便师生对遗传密码表引起足够重视。  相似文献   

多维视角下高校网络思想政治教育的价值意蕴     

曾小军 《民办教育研究》2007,(1)

从价值论的角度考察网络思想政治教育的地位和作用,是近年来思想政治教育理论研究的一个新视域。众多学者从单一学科视角对其进行了审视,然而,多维度的跨学科研究却鲜有人涉及。本文从多维视角对高校网络思想政治教育的人文价值、哲学价值、经济价值、政治价值、文化价值进行了剖析,以期推进网络思想政治教育研究范式的转换、问题域的扩展和研究方法的更新,提高网络思想政治教育的实效性。  相似文献   

利益相关者视角下民办高校关系营销战略探析     

曾小军 《当代教育论坛》2009,(12):123-125

关系营销是20世纪90年代以来兴起的一种新型营销管理范式。目前,关系营销已从早期注重顾客群体扩展到关注所有利益相关者群体。因此,从利益相关者视角对民办高校关系营销进行探究,对明确民办高校关系营销的对象,制定关系营销步骤,提高关系营销战略的针对性与实效性具有积极作用。  相似文献   

民办教育集团化经营的经济学分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

曾小军 《当代教育论坛》2006,(7):128-130

一、教育集团的概念及类型 关于企业集团，目前较为权威的定义是：“以资本为主要联结纽带的母子公司为主体，以集团章程为共同行为规范的母公司、子公司、参股公司及其他成员企业或机构共同组成的具有一定规模的企业法人联合体，但它不具有企业法人资格。”借鉴对企业集团的界定，本文把教育集团理解为：“一种教育管理机构，它是由总公司与学校组成，总公司对公司董事会负责，董事会向股东会负责．  相似文献   

巧用集合图形一瞥     

曾小军  钟文金 《中学生物教学》2004,(12):17-17

在教学实践中发现，许多生物学概念(特别是易混概念)不好理解、难以记忆。但如果合理运用集合思想，巧妙借用集合图形，则可以收到事半功倍的教学效果。现举例如下。  相似文献   

民办高等教育成本分担的路径依赖分析     

曾小军 《中国高教研究》2013,(4)

民办高等教育成本分担主体单一,民办高校自身、政府、社会没有很好地发挥主体作用.其原因是民办高等教育成本分担主体在学费、财政投入、教育消费与教育捐赠等方面的路径依赖.唯有在融资、财政资助、社会捐赠、品牌建设等方面实施制度创新,破解民办高等教育成本分担中的路径依赖,民办高等教育方能持续健康发展.  相似文献   

通过协同创新提升学生创新能力   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈昌贵  曾小军 《江苏高教》2013,(1):16-19

通过协同创新提升学生创新能力是时代发展的诉求,符合教育规律与科技企业成长规律。在协同创新中提升学生创新能力需要解决观念协同、知识协同与组织协同问题,其中观念协同是基础,知识协同是关键,组织协同是保障。惟有构建三维协同创新机制,方能有效促进学生创新能力的提升。  相似文献