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曾智萍 《中国科教创新导刊》2013,(14):122-122
地理学是一门横跨自然和人文两大领域的综合性学科,具有极大的包容性和渗透性。地理学研究既注重空间的变化,也注重时间的变化。本文重点阐述在地理教学中的历史学科渗透。 相似文献
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在地理教学中,培养学生的学习兴趣,激发学生对地理知识探索、学习的热情将起到至关重要的作用。本文从培养学生地理学习兴趣的前提条件、良好开端、重要环节、核心部分和有益补充等方面,结合实际教学中的案例进行了具体的论述。 相似文献
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