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高校网络课程建设的问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
基于Internet的网络课程教育是一种全新的教学模式,开发适用于网络教学的高质量的网络课程成了重要而迫切的课题,因此网络课程的设计与开发亟待进行深入的研究.文章剖析了高校网络课程建设中存在的缺陷和不足,提出了一些理性的思考与建议. 相似文献
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为了解女大学生中的弱势群体与其他大学生和女大学生在学习生活、心理和人际交往、就业等方面的不同状况,在广西南宁的几所高校展开了调查,提出女大学生中的弱势群体扶植教育的内容、途径、形式和方法等。希望借此课题研究提出相应的扶植对策,以帮助这个特殊的群体健康成长。 相似文献
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体验式教师培训单元课程是一种有效的教师培训模式,它是集主导思想独立性和整合性、学科内容整合性、单元可选择性,灵活性和实用性、亲历性和高效性于一身,强调教师深入职业现场或在仿真模拟职业现场的环境中,通过亲历活动获得体验,结合教师已有经验,在交流、反思的基础上提升为理论或成果,最后将理论或成果应用到实践中,以提高知识、技能、改变态度和行为教师培训模式。从微观层面上看,体验式教师培训单元课程的设计方略主要包括课程目标设计、课程内容设计、课程实施、课程评估等几个流程。 相似文献
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曾海文 《中国教育技术装备》2009,(21):70-71
创新实践能力培养对当代大学生具有重要意义.大学生创新实践能力需要社会和高校双方面共同培养,学校和教师应根据社会发展需要调整自身,为大学生创新实践能力的培养提供应有的努力和帮助. 相似文献
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网络教学资源建设是精品课程建设的主要内容,建立科学、规范的网络资源管理平台,对于精品课程的建设、使用与维护有着非常重要的意义.文章针对精品课程网络资源建设中存在的问题进行了探讨和分析. 相似文献
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从当前我国实训管理存在的问题入手,介绍了物联网的特征和架构,依照物联网的架构体系,引入物联网技术,设计了基于感知层、网络层和应用层的三层物联网,从而形成一种集定位、跟踪、管理和监测于一体的实训平台。详细分析了平台的功能,提出了需求构建、模型评估、政策制定的主要实现步骤,对我国高校的实训室建设具有一定的指导意义。 相似文献
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音乐运用特有的形式和手段以及生动、直观的感性形式,通过强烈的艺术感染力,使高校德育教育可以摆脱已往古板的模式,使学生在一种轻松和谐的氛围中形成良好的道德品质. 相似文献
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体验式教师单元课程是一种横向相对独立、纵向相互密切联系,有自己的评价标准的“微型”课程。它强调教师深入职业现场或在仿真模拟职业现场的环境中,通过亲历活动获得体验,结合教师已有经验,在交流、反思的基础上提升为理论或成果,最后将理论或成果应用到实践中,以提高知识、技能、改变态度和行为的教师培训模式。基于此,笔者对体验式教师培训单元课程的基本特征进行了探讨。 相似文献
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工作过程导向的课程,近年来已成为职业教育课程改革的热门话题。自20世纪90年代起,德国职业教育一直在进行积极的探索。工作过程导向的课程的实质,在于课程的内容和结构追求的不是学科架构的系统化,而是工作过程的系统化。而“学习领域”课程方案的构建就是以工作过程为导向的职教理论在实践中的应用。本文以计算机网络课程为例,对以工作过程为导向的“学习领域”课程方案开发进行了初步的探讨。 相似文献