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针对目前使用最为广泛的学生评教手段存在的弊端,提出一种基于教师与学生之外的第三方自动评教方式,使评教结果具有更好的客观性、科学性和可靠性.  相似文献   
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以工程教育认证的"以学生为中心""产出导向"和"持续改进"为核心理念,对三峡大学机械类专业教学管理模式进行探索研究,构建新的教学管理机制,建立适应于"双一流""新工科"背景的教育教学理念,完善教育过程质量监控与评价体系,为三峡大学机械类专业通过专业认证提供教学管理保障。  相似文献   
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