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随着国家政策导向和土壤修复行业产业规模发展,生态环境修复技术专业人才需求量增多,人才期望增大。因此,探索专业特色产教深度融合育人模式显得尤为重要。以生态环境修复技术专业为例,立足生态环境修复技术专业长期发展与实践,提出构建“多元一体、共享共建、能力进阶”的产教深度融合育人模式。这一模式在生态环境修复技术专业发展建设中不断完善,并取得一定成果,形成“能力进阶”产教深度融合育人新成效,为广东省及全国设有生态环境修复技术专业的职业院校深入实践产教融合育人提供范式。 相似文献
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在过去的30年里,传播媒介似乎已难以对变化多端的内外社会、政治现象作出恰当反应,从而使传播媒介的运用这一主题成为当今国内外传播界的一个突出问题,引起了媒介研究者和政策制定人的注意。虽然北美和西欧充斥着大量有关媒介运用于法律诉讼问题和社会政治争端的研究文章,但这些文章中却极少有涉及第三世界国家的媒介问题。即使有,其研究的着眼点也只在于探讨发展中国家里媒介为小政治集团所使用的范围。联合国教科文组织的怀特、马斯洛和刘易斯均有著作研究“集团媒介”这一问题。他们的文章指出,媒介的运用是集团的组成部分之一。另外,据我们所知,第三世界国家的大众媒介尤其是广播受制于最高统治者,但他们往往忽视了大多数公民最关心的事物。 相似文献
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