小学科学教学的几点体会     

曾艳敏 《考试周刊》2012,(11):187-187

小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,教学目标是通过小学几年的学习．最终实现课程宗旨与培养目标,提高每一个学生的科学素养。 1．以科学教育理论学习促进教育观念的更新观念,即看法、思想,具有深刻性、稳定性和情感性的支配行为的认识。教育观念制约着科学教育目标的落实和教学的成效。所以我们在进行小学科学教育的深化过程中首先要从加强科学教育理论的学习．从更新教师的教育观念抓起。  相似文献   

以人为本,教育学生自我管理     

曾艳敏 《科教文汇》2007,(30)

苏霍姆林斯基说:"真正的教育是自我教育,是实现自我管理的前提和基础;自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志."借鉴苏霍姆林斯基的观点,我们完全可以这么说,真正的管理是自我管理.  相似文献   

以人为本，教育学生自我管理   总被引：1，自引：0，他引：1  

曾艳敏 《科教文汇》2007,(10X):19-19

苏霍姆林斯基说：“真正的教育是自我教育，是实现自我管理的前提和基础；自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志。”借鉴苏霍姆林斯基的观点，我们完全可以这么说，真正的管理是自我管理。  相似文献   

浅谈如何提高学生的英语阅读能力     

曾艳敏 《成才之路》2009,(6):33-33

阅读是一种学习英语的手段,增长知识的方法。如何让学生突破阅读瓶颈,对阅读感兴趣并成为一种习惯,教师应从以下几个方面对学生进行指导。  相似文献   

大学毕业生如何适应新的工作环境     

曾艳敏  左延彬 《中国科教创新导刊》2008,(23):4-4

大学毕业生从学校步入社会,从学生转变为社会职业人员,要完成从学院人向社会人的角色转换。大学毕业生走向社会,这是一种典型的社会角色转换,这个转换在其一生中十分重要。在这关键时刻,大学毕业生应以积极正确的态度,认知新角色,尽快适应的的工作环境。  相似文献   

大学生职业生涯规划与就业指导教学中思想道德素质教育的必要性     

曾艳敏  刘媛  王薇 《中国科教创新导刊》2010,(5):117-117

大学生职业生涯规划与就业指导课,作为高校针对学生大学四年以及毕业开始的一门课程,具有很强的指导性,对学生的大学生活以及就业都有着深远的影响。本文结合中共中央、国务院于2004年10月14日发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,以及近年来大学毕业生素质存在的问题,来研究在职业生涯规划与就业指导教学中提高大学生的思想政治素质的必要性。  相似文献