“城市-风景”一体视野在《风景园林规划设计》课程教学中的应用     

陈紫园  蔡仕谦  曾辉鹏  林超慧 《惠州学院学报》2023,(3):116-122

为应对复杂综合的城市化问题,满足新时代风景园林行业人才需求,《风景园林规划设计》课程教学改变传统教学思维,运用“城市-风景”一体视野,以深圳市龙华河为研究对象,通过调查研究、场地规划与重点地块设计3个阶段进行教学安排与课程内容设置。课程跨专业协作,强调研究精神,融合思政元素,全面拓展风景园林规划设计与研究领域的广度与深度,培养学生专业素养、职业道德以及对未来城市化问题的敏锐嗅觉。  相似文献   

基于混合式教学的《建筑制图》课程思政设计与实践探究     

曾辉鹏  郦伟  曾红亮  陈哲 《惠州学院学报》2023,(6):119-124

采用融合设计方法,对《建筑制图》课程进行深度改革和实践测试,探究如何将混合式教学策略与课程思政相结合,以提升课程的教学效果。实验结果表明,基于混合式教学的建筑制图课程思政设计能够有效增强学生的学习参与度,提高其创新和实践能力;有助于增强学生的学习体验,深化学生的思政教育理解,从而为建筑制图及相关领域的教学提供一个全新的教学策略和视角。  相似文献   

东江建筑文化的传承与超越——以惠州水东街骑楼为例     

蔡仕谦  曾辉鹏 《惠州学院学报》2011,31(3):66-69

通过对惠州水东街保育活化规划研究,探索东江建筑文化在城市发展转型时期的传承与超越的模式;从城市整体发展需求出发,探索惠州水东街骑楼文化传承与保育规划的原则;关注惠州水东街保育规划在体现社会公平,构建惠州水东街的认同感与归属感等方面的有效性,关注公众参与的现实意义。  相似文献