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曾雅琴 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):222-222
随着我国教育改革的逐步优化和深入,高职院校自身的发展也是突飞猛进,这就带来了不同高职院校竞争的日益深入。我们知道竞争归根结底是人才和创新能力的竞争。那么,如何调动高职院校教师的积极性,促使他们不断提高自己的科研实力,为院校的发展提供可靠的实力,成为当下高职院校提高自身竞争力的重要课题。文章结合本人多年的工作经验和我国目前高职院校内科研激励措施存在的一些不完善之处,提出高职科研激励机制的具体方法。以期和同仁共同探讨,为科研做出微薄之力。 相似文献
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随着我国全国范围内的大规模人口流动,进城务工的人数逐年攀升,主要流向长三角和珠三角等经济发达的东南沿海城市地区,其随迁子女也主要集中在广东、江苏、浙江等省市。他们在流入地的受教育情况日益受到各方关注和重视。本文以广东省东莞市H镇为调查点,以该地流动人口子女义务教育阶段的受教育情况为重点调查内容,结合该地的学校设立情况,对流动人口子女的受教育现状及其申请"积分制"入读公校的情况加以简要介绍和初步分析。 相似文献
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