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在化学课堂教学中如何结合学科特色,提高学生主体参与的有效性。作者从留时间给学生消化吸收以内化新知和留空间给学生思考探索以培养能力两个方面阐述。 相似文献
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朱为进 《商情·科学教育家》2009,(9)
本文以高中化学实验探究方案的设计与教学策略的研究作为论文题目,从理论和实践两个方面对中学化学探究性实验的设计进行了探索. 相似文献
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