浅谈美育与英语课堂教学     

朱云水 《成才之路》2011,(9):54-54

美育是美学和教育学的边缘学科,它在理论指导上是美学的,在实践上是教育的。因此,美育可称为将美学理论运用于教育实践。美育在英语教学中的作用现在已被越来越多的人所重视和肯定。  相似文献   

提高英语教学成效的三个要点     

朱云水 《洛阳师范学院学报》2004,23(1):140-141

在课堂教学中，教师起着主导作用，搞好教学，教师的素质至关重要。高素质的教师上好一节课要做到三点。  相似文献   

英语词汇教学之我见     

朱云水 《教书育人》2004,(1)

词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展,学生只有具备了足够的词汇量,才能读懂和听懂,并为说和写奠定基础。笔者经过二十多年的教学实践,认为英语词汇教学可从以下四个方面入手:一、引导学生多种感官同时参加记忆根据心理学家的研究,听觉记忆效果不及视觉记忆效果,视觉记忆效果又不及视觉、听觉并用的记忆效果。因此,学习英语时听觉与视觉要适当交替进行,各种感官同时并用使人脑两半球同时发挥作用,通过多种渠道输入信息,以收到良好的记忆效果。多种感官同时参加记忆,即眼看——看清词形,掌握词形结构特点,观察字母组合、分析读…  相似文献