基于研究性学习理论的《现代教育技术》公共课网络课程的设计与开发   总被引：4，自引：0，他引：4  

胡军苟  乌美娜  朱京羲 《中国电化教育》2003,(3)

本文提出了基于网络环境的研究性学习课程设计的4个原则,在此基础上,设计和开发了《现代教育技术》公共课网络课程。对基于网络环境的研究性学习实践进行了有益的探索。  相似文献