“非典”前后杭州市居民体育活动状况的研究     

朱伟莉  董海宇 《浙江体育科学》2004,26(4):55-57

对杭州市居民在"非典"前后的体育活动现状进行了调查研究,调研表明:"非典"前杭州市居民体育活动现状甚忧,健身意识淡薄、工作及家务繁重仍是影响居民参加体育活动的主要因素,健身跑、乒乓球、游泳是居民主要锻炼项目,居民体育消费仍处于比较低的水平."非典"后,随着居民强身健体意识的提高,参加锻炼的人数大幅度提高,同时也促进了体育消费等水平的提高.  相似文献   

对德国世界杯澳大利亚队比赛的研究与分析     

朱伟莉 《体育科技文献通报》2007,15(12):10-11,14

采用录像统计、观察法对2006德国杯世界杯澳大利亚队的所有比赛进行研究。结果表明：在2006德国世界杯澳大利亚队的队型以3-6-1为主；队员平均年龄为27．7岁，队伍年龄结构合理；澳大利亚全队体能充沛，讲究整体，前场的短传渗透极具威胁；防守采取前场反抢、中场控制、后场密集的方式；澳大利亚队防守中一个较大的弱点是对迎面的高球的控制能力较差，球队明显不足是没有大赛经验。  相似文献   

普通高校<体育与健康>教材若干问题的思考     

朱伟莉  董海宇 《湖北体育科技》2003,22(2):261-262,265

通过阅读大量文献资料和问卷调查,发现普通高校体育与健康教材缺少多样化;与社会体育、中学体育严重脱节;教材价值主体不明确;编写视角存在偏差,手法传统、陈旧等问题。造成了教材的功能过于狭窄,使用频率极低,没有起到应有作用。编写新世纪的教材,应从“健康第一”的视角出发,满足学生的实际需求,密切联系社会体育,培养学生独立自我的锻炼能力,建立普通高校体育教材系列化、多样化,发挥教材应有的功能。  相似文献   

试析纸质媒体体育新闻报道现状与突破———以杭州《都市快报》为例简     

朱伟莉 《浙江体育科学》2014,(2):36-39

  相似文献   

构造高职院校体育教学"主体参与"模式的理论探讨     

朱伟莉 《中国校外教育(理论)》2008,(11)

体育教学中,学生作为学习的主体,客观地要求培养学生的主体性.笔者以主体性教育思想为基本思想,探讨在高校体育教学中,构造"主体参与"模式理论的若干问题,调整培养目标,改进体育教育手段.  相似文献   

普通高校体育教学若干问题的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

董海宇  朱伟莉 《浙江体育科学》2000,22(2):41-43

纵观目前普通高校体育教学中存在的问题,提出普通高校体育教学方法的运用,应围绕能使学生“动”起来而展开;各选项课的评分实行标准化;教师聘用应引入竞争机制,实施“挂牌上课”制;全面推进素质教育,必须多渠道发展场馆设施建设。  相似文献