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朱伟雪 《考试周刊》2012,(69):82-83
作者通过定量研究和定性研究相结合的方法,调查了中国非英语专业英语学习者学习风格的特点及学习者学习风格和学习成绩的相关性,结果表明非英语专业大学生在英语学习中倾向于拥有封闭型、视觉型和反思型的学习风格：男女生在学习风格上存在差异：学习风格与英语学习成绩具有相关性。  相似文献   
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