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分析是把事物分解为若干部分、方面、因素,分别加以研究的思维过程;综合是把事物的各个部分、方面、因素结合起来,从整体上加以研究的思维过程。在自然常识教学中运用分析与综合,可以更好地指导学生认识各种自然事物。１感知物体的性质每种物体都有多方面的属性,如颜... 相似文献
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朱伯坚 《中小学图书情报世界》2004,(6):46-46
图书是传播精神文明的重要载体，也是人们的良师益友。阅读图书是人们获取知识信息的重要途径。学校图书馆是学校的图书资料中心，也是全面提高学生素质的一个重要场所。我们应当利用这一智力资源的宝库以及优雅的阅读环境和良好的文化氛围，充分发挥它陶冶情操、开阔眼界、 相似文献
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