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“三教”改革是解决职业教育中“谁来教、教什么、如何教”的问题,在数学课堂教学中融合信息化手段,改变教学方式,落实“三教”改革,借助GGB软件解决空间立体几何表面积的推导和计算问题,以期为一线教学提供参考。 相似文献
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随着社会和时代的快速发展,信息化技术逐步渗透到了各个领域,包括教育事业。适时适当地应用信息技术辅助教学,不仅可以为数学教学提供一种新颖的学习环境,丰富课堂文化,还有助于发挥学生学习的主动性、积极性,变"教师以教为主"为"学生以学为主",从而优化教学过程,增强教学效果,增大课堂容量,提高教学质量。笔者结合自己在教学中的亲身实践和体验,谈一下信息化技术在数学教学中的应用和作用,希望能抛砖引玉。 相似文献
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网络环境下数学教学与创新培养 总被引：1，自引：0，他引：1
网络教学突出学生学习自主性培养．提供创新基础；注重学习策略获得的培养，间接培养学生创新能力；注重创新思维在学习中的培养，直接培养学生创新能力。注重情感在学习中的作用，培养创新能力。 相似文献
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网络教学突出学生学习自主性培养,提供创新基础;注重学习策略获得的培养。间接培养学生创新能力;注重创新思维在学习中的培养,直接培养学生创新能力;注重情感在学习中的作用,培养创新能力。 相似文献
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