小猪送萝卜     

朱元龙 《早期教育》1995,(7)

门前的大树下,小胖猪正抱着个红红的大萝卜“咕嚓,咕嚓”地吃着。“这萝卜,又脆又甜,真好吃,真好吃。”小胖猪,边吃边嘟噜着。 “小猪哥,你在吃什么呀?”小兔挎着篮子从远处走来了,小胖猪见是小兔来了,心想:坏了,坏了,小兔可是最最爱吃萝卜的了,她看到了,一定会  相似文献   

构造一元三次方程解数学题   总被引：1，自引：0，他引：1  

于志洪  朱元龙 《乌鲁木齐成人教育学院学报》1998,(4)

本文介绍应用根的定义和韦达定理的逆定理,通过构造一元三次方程来解证部分代数、三角和几何问题,由于方法新颖、构思巧妙、解题简捷,因而颇受师生欢迎。  相似文献   

合并升级的高职院校院系管理模式探讨     

杨洪文姚系平  朱元龙谢尧生 《岳阳职业技术学院学报》2005,20(2):18-20

高职院校院系管理模式是集权制抑或是分权制,是目前高职院校面临的选择。集权制与分权制各有优劣,高职院校可依不同发展阶段进行合理的选择,才能达到整体发展战略的实现和高效率化原则的贯彻。  相似文献   

物理教学如何为专业基础课及专业课教学服务     

朱元龙 《岳阳职业技术学院学报》2004,19(3):116-118

在物理教学过程中，结合学生所学专业进行专业思想教育，制订与专业相适应的教学计划，加强实验教学，提高学生动手能力，并把物理知识向专业基础知识及专业知识迁移，从而达到物理教学为专业基础课及专业课教学服务的目的。  相似文献   

兴趣引路,实验搭桥,快乐教学——物理实验教学浅谈     

朱元龙 《岳阳职业技术学院学报》2006,21(5):113-115

高职物理教学应从实际出发,通过精心做好随堂实验、大胆开放物理实验室、加强并改进学生分组实验、巧用演示实验等方法,充分挖掘物理实验的趣味性、新奇性、创造性,激发学生学习物理的兴趣,达到快乐教与学的目的。  相似文献