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1.
以初中生物课堂教学为基础,总结了适于学生自主学习的四个板块的内容,即:教材文本与图片资料、实物和模型观察、实验操作与模型制作、课堂复习与学案讲评等,通过具体事例详细阐述生物课堂教学中自主学习的设计与开展.  相似文献   
2.
朱兆军 《文教资料》2005,19(26):140-141
区域经济合作近年呈加速发展趋势,并出现了显著的贸易与投资“内敛”趋势。中国要以更积极的姿态参与区域经济合作,按照周边优先、经济互补优先、重要贸易伙伴优先的原则,着眼于市场多元化战略,统筹提出贸易、投资、金融等政策措施,整合国内机制,实现区域经济合作布局的总体协调。本文从我国在不同地区实施统一的金融政策,造成的西部资金大量东流,东西差距越来越大的这一现象出发,引出实施区域金融政策这一大家都认可的事实来分析实施这一政策的必要性,并对每种情况给出模型以便更具体地说明区域不均衡发展的内在运行机制,为以后更好地实施区域金融政策提供一定的理论依据。  相似文献   
3.
4.
本文通过分析影响近代西方政治分权制度的三大力量--古希腊罗马的理性精神和法治传统,教会势力,以及除王权、神权和封建贵族传统势力以外的新兴阶级彼此之间的政治斗争和政治发展过程,着重论述三种力量对塑造近代政治分权所起的作用,从而阐明政治分权的社会政治根源。  相似文献   
5.
八国集团是松散的,但却是重要的国际组织。中国与八国集团之间存在着由隔阂到逐步介入,由分歧到逐步融入的过程。跟八国集团的联系,是中国迈向发达国家的重要阶段之一。  相似文献   
6.
朱兆军 《天中学刊》2007,22(4):14-19
我国现行权力结构的主要特征是党的权力与国家权力的一体化,而且党处于权力体系的核心,党的权力行使范围没有宪法意义上的明确界定和限制。这种权力结构和权力行使方式影响了国家权力机关政治职能的有效行使,尤其是弱化了人大的立法和监督功能。宪政改革的思路是在维持党的执政地位和政府强大有力的前提下,对党的权力行使范围进行宪法意义上的限制,适当强化全国人大的宪法地位,并运用人大的立法功能对党的权力进行制约。  相似文献   
7.
朱兆军 《天中学刊》2006,21(4):28-30
二元政治权力结构是指以人民代表大会制度为核心的国家权力体系与党的权力体系并行运行的权力结构。二元政治权力结构从形式上看是矛盾的,因为一个国家不可能有两个最高权力机关。从宪法的角度来看,这种权力结构的设置体现了我国崇尚国家主权的完整和统一的立宪理念。这与西方的宪政政体中强调三权分立和相互制衡的立宪理念完全不同。理解这一理念是分析我国政治权力结构及其运行的前提。  相似文献   
8.
近代西方的政治分权是在西方近代独特的社会结构和政治生态中逐步形成的。其直接原因是王权与其他政治力量共同构成政治权力结构中的一极,政治力量的多元性和均衡性是政治分权的政治基础。社会经济结构的分化和社会力量的强大是政治分权的经济根源和社会基础。而这一社会基础的形成与中世纪教会—国家的二元社会结构和土地分封制对社会结构的塑造密不可分。  相似文献   
9.
"法律基础"课程的教学重点应在讲解法律制度和法律条文的过程中,强化学生对法的精神和法治理念的理解。在具体教学过程中,教师要不断充实教学内容,改革教学方式,培养学生的自主学习能力。  相似文献   
10.
古希腊罗马的理性精神和法治传统,教会势力,传统贵族势力与新兴阶级是影响西方近代政治分权的三大力量。这三种力量在一定程度上打击了封建专制王权,限制了集权统治,是西方政治分权的历史根源。  相似文献   
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