高等院校信管专业学生就业能力培养的思考与探索     

唐晶磊  耿楠  朱兆龙 《快乐阅读》2011,(8):1-3

近年来,就业率低成为高等院校信管专业学生面临的严峻挑战,也成为各大高校共同关注的问题。本文对信管专业学生就业率低和教育现状进行了深入分析,并根据自己数年从事信管专业的教学经验,针对信管专业学生就业能力培养的问题,提出了"案例报告式"教学法,突出学生案例分析和实践能力的培养,以提高信管专业学生的就业能力,从而构建满足学生、学校和企业各自需求的可持续发展的教学模式。  相似文献   

“机械工程测试技术”教学方法研究探讨     

李敏通  朱兆龙  查峥 《教育教学论坛》2012,(4):189-190

"机械工程测试技术"是机械类专业一门重要的专业基础课,课程内容涉及学科多、教学难度较大。为了提高该门课程的教学质量,针对该门课程的特点,本文从教学内容的组织、教学模式和教学手段、实验教学等方面作了有益的探讨。  相似文献   

运用心理规律调动教师的积极性     

朱兆龙 《苏州教育学院学报》1995,(2)

校长的工作千头万绪,教学要抓,思想要管,生活要问,经费要筹,设备要添,校舍要修,还有许许多多意想不到的事情等待着校长安排处理。但是,学校的教育、教学等许多具体工作,大都是通过教师去进行、去完成的。如果没有教师的积极性,即使有先进的设备,完好的校舍,良好的学生来源,充足的经费,也不能发挥应有的效能。邓小平同志说:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”（《在全国教育工作会议上的讲话》）因此,在学校管理中,校长应该把工作重点放在人的管理上,做好教师工作,充分调动教师的积极性,要调动教师的积极性,就必须从以下方面努力:  相似文献